В субботу, 22 марта, в школе прошла ученическая конференция для 5-11-х классов «Помнит Родина имена и подвиги героев» в 6-ти секциях (по просьбе ребят, узнавших о ней, немного вышли за рамки названия конференции, включили другие доклады):
- «Я помню, я горжусь. Люди, события, подвиги в российской истории»;
- «История науки и техники. Достижения учёных»;
- «Пером и кистью побеждая…» - слово и образ в героической летописи страны»;
- «А что за рубежом? Люди и события в истории других стран. Язык и
культура»;
- «Природа. Ученые и открытия, которыми мы гордимся»;
- «В здоровом теле-здоровый дух. Подвиги солдат. Спортивные успехи России».
В ходе нашей конференции участники неоднократно называли её научно –практической. Наверное некоторые назовут это высокопарным, но считаю, что обучающимся надо привыкать к определённому понятийному аппарату, надо сподвигать их к выходу за рамки школьной программы. Ребята приобретают навыки исследовательской деятельности и поиска разнообразной информации в самых различных источниках. Педагоги увидят своих учеников с другого ракурса. Как актуальна латинская пословица «Docendo discimus» (обучая — мы учимся)!
А какие представили доклады ребята! От «Переход Суворова через Альпы как образец самобытной подготовки войск» (Серов Матвей, 5Б класс) до «Волонтерские организации и их роль в СВО» (Тихонова Лиза, 8Б), от «Слава Миротворца и победителя. Владимир Мономах - героический образ в истории Руси» (Стрелкова Рита, Михеева Вика, 10А) до «Гражданская война: события и люди на территории Томской губернии и других Сибирских регионов (по материал массовой периодической печати)» (Бардовский Михаил, 10Б), на английском языке «Alexandr Ivanovich Pokryshkin» (Воробьёв Никита, 8Б) и«W. Churchill. The Great Patriotic War with the eyes of foreigners. (У. Черчилль. ВОВ глазами иностранцев)» (Полтавский Роман, 9А класс), «Образы юных героев ВОВ в художественных произведениях о Великой Отечественной войне» (Подкосова Даша, Осокина Мария, 5-й класс), «Слово, как оружие» (Михайлёнок Валерия, 6 класс), «Песни, рожденные войной» (Катышева Рита, Песцова Антонина, 8Б), «Нестандартные задачи Основного Государственного Экзамена» (группа из 9-го класса).
Такие мероприятия позволяют увидеть и проанализировать многое: результаты труда учителя и ученика, определить векторы развития не только учебного предмета, но и внеурочной работы в целом, в том числе и при сотрудничестве с университетами и не только с ними.